詩歌鑒賞表現(xiàn)手法有哪些(詩歌表現(xiàn)手法有哪些)

大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來為大家分享一下詩歌鑒賞表現(xiàn)手法有哪些的問題，以及和詩歌表現(xiàn)手法有哪些的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛韺榇蠹曳窒恚Ｍ梢詭椭酱蠹遥鉀Q大家的問題，下面就開始吧！

一、詩歌表現(xiàn)手法有哪些

詩歌鑒賞的藝術(shù)手法可以分為以下三種:(一)表達(dá)方式:抒情(借景抒情、情景交融、寓情于景、托物言志、直抒胸臆)描寫(動(dòng)靜、樂哀、遠(yuǎn)近、上下、白描、細(xì)描)(二)表現(xiàn)手法:渲染、烘托、映襯/反襯、化用、虛實(shí)、正側(cè)、欲抑、點(diǎn)面、象征、聯(lián)想、想像、起興、用典(三)修辭手法:比喻、借代、擬人、對(duì)偶、夸張、排比、反問、設(shè)問、襯托、反復(fù)、反語、互文、疊詞、婉辭詩人風(fēng)格陶淵明晉代著名山水田園詩人。名潛，字元亮。平淡而又淳厚的藝術(shù)風(fēng)格，質(zhì)樸凝練的語言風(fēng)格。如：《歸園田居五首》王維唐代著名山水田園詩人，字摩詰。詩歌情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)。如：《山居秋冥》孟浩然唐代著名山水田園詩人，其藝術(shù)風(fēng)格主要是清淡。如：《春曉》《宿建德江》高適唐代著名邊塞詩人，字達(dá)夫，風(fēng)格雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯。如《燕歌行》岑參唐代著名邊塞詩人，與高適齊名。風(fēng)格與高適相同，均具有豪放悲壯的風(fēng)格。如：《白雪歌送武判官歸京》另外屬于邊塞詩人的同一時(shí)代的還有王昌齡《出塞》（秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。），王之渙《涼州詞》、《登鸛雀樓》等，他們的風(fēng)格均大同小異。李白唐代著名浪漫主義詩人，風(fēng)格豪放飄逸。如：《望廬山瀑布》。杜甫唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人，風(fēng)格沉郁頓挫。如：《登高》，《兵車行》。所謂“沉郁”是由杜甫的詩歌反映現(xiàn)實(shí)廣闊深厚、意境雄渾、感情深沉這些因素構(gòu)成的。所謂“頓挫”，是指與沉郁相適應(yīng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，主要指表達(dá)感情是曲折跌宕，音調(diào)起伏變化。白居易唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人，其詩歌風(fēng)格淺直均易。如：《賣碳翁》。韓愈中唐著名散文家，其詩歌風(fēng)格除平易清新之外，最引人注目的是奇險(xiǎn)怪僻和以文為詩孟郊中唐著名詩人，字東野。是一位以苦吟著稱的詩人。其風(fēng)格是硬語盤空，拗折奇險(xiǎn)。如：《洛橋晚望》“天津橋下冰初結(jié)，洛陽陌上行人絕。榆柳蕭疏接閣閑，月明直見嵩山雪”賈島字浪仙，比孟郊稍晚，與孟郊齊名，也是一位以苦吟著稱的詩人。“推敲”的故事便是最好的明證。其詩歌風(fēng)格清奇僻苦。如：《題李凝幽居》“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”劉禹錫中唐著名詩人，其詩歌風(fēng)格含蓄豪俊。柳宗元中唐著名詩人，其詩歌風(fēng)格明凈簡(jiǎn)峭。如；《江雪》李賀中唐著名詩人，字長(zhǎng)吉，其詩歌風(fēng)格奇崛冷艷。如：《李憑箜篌引》杜牧晚唐著名詩人，字牧之，其詩歌風(fēng)格，豪邁俊爽，遒勁峭拔。如：《山行》李商隱晚唐著名詩人，字義山，其詩歌風(fēng)格深情綿邈、綺麗精工。如：《夜雨寄北》“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)

二、詩歌鑒賞中的表現(xiàn)手法、修辭手法、抒情手法是什么

藝術(shù)手法也叫藝術(shù)技巧、藝術(shù)特色,它包括：表現(xiàn)手法、修辭方法和表達(dá)方式.

你所說的抒情手法屬于表達(dá)方式中的一種.包括直接抒情（也就是直抒胸臆）和間接抒情（包括借景抒情、托物言志、借古抒懷）.

具體區(qū)別：

1．修辭手法

修辭手法是針對(duì)具體的句子而言的.

凡是使句子更加生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法或手段,都可稱為修辭手法.

修辭手法的種類很多,內(nèi)容博雜.但高考語文考試大綱要求學(xué)生掌握的修辭手法（辭格）共有八種：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問和反問.

2．表達(dá)方式：

表達(dá)方式亦可稱為表達(dá)方法,是作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語言表達(dá)形式,屬于文章的整體的語言運(yùn)用形式.

常用的表達(dá)方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明

3．表現(xiàn)手法

主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果.

表現(xiàn)手法也可稱為表現(xiàn)方法（或表達(dá)技巧）,凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象,達(dá)到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法,都可視為表現(xiàn)手法.

常見的表現(xiàn)手法有：賦、比、興、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻畫、寓莊于諧、聯(lián)想和想象、象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、借景抒情、借物喻人、以小見大、開門見山等等.

表現(xiàn)手法和修辭手法的區(qū)別：

表現(xiàn)手法和修辭手法都能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果,但表現(xiàn)手法是用以增強(qiáng)文章的整體或某一部分的表達(dá)效果,而修辭手法則是增強(qiáng)文章中句子的表達(dá)效果,主要著眼于對(duì)句子的修飾；表現(xiàn)手法是從宏觀角度表現(xiàn)文章的,而修辭手法是從微觀角度表現(xiàn)文章的.,11,

三、語文詩歌表現(xiàn)手法有哪些

鑒賞口訣：1.從題目認(rèn)識(shí)對(duì)象，2.從字面讀出感覺，3.從注釋破解難點(diǎn)，4.從作者了解背景，5.從原作找到根據(jù)，6.從題干得到啟示，7.從首聯(lián)找到特點(diǎn)，8.從尾句參透主旨，9.從景物把握情感，10.從意境洞察心胸。

【描寫的表達(dá)技巧】烘托與對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、視聽結(jié)合、粗筆與工筆結(jié)合等。

⑵文藝表現(xiàn)方法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征聯(lián)想等。

①比興手法：比興主要是來自于《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。運(yùn)用這一手法以達(dá)到形象生動(dòng)和化實(shí)為虛的藝術(shù)效果。比喻使描寫化實(shí)為虛，形象更生動(dòng)，情感更濃郁。如果通篇貫穿著這種比興的意象，則是象征。

②鋪陳渲染：即《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法中的“賦”。“賦者，鋪陳其事而直言也”，指的是多角度地進(jìn)行鋪敘陳述。

③象征：象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征體和本體之間存在著某種相似的特點(diǎn)，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。例如蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人的具體形象，可以使我們聯(lián)想到舍己為人的崇高精神。因此蠟燭是舍己為人的象征。

象征手法作用：a.首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體可感知的形象。

b.其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。

c.象征是中國(guó)詩歌的生命線，“猶如心臟之于軀體”，“沒有象征，詩歌就將失去力量”。

例如：龍象征皇上最高權(quán)力，鳳凰象征皇上的德行，麒麟是長(zhǎng)治久安的象征，猿聲是旅人離分時(shí)的傷感的表現(xiàn)，鶴是永生的化身，蝙蝠跟西方相反，則代表著幸福，鴛鴦是愛情的象征，大雁給分離的情人帶來消息，知了象征復(fù)活之后便是死亡，梧桐常在秋天中出現(xiàn)是寂寞的象征，楊柳表示別離，蘭花是純潔的象征，牡丹是富貴的標(biāo)志，“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)，被稱為“隱逸之花”；“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高等等。

④聯(lián)想和想象：是詩歌散文最主要的寫作手法，也是詩歌散文的兩只翅膀，沒有了聯(lián)想和想象，詩歌和散文就失去了靈性而死亡。多為浪漫主義詩人所采用。如李白常把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境、仙境，自然界與人類社會(huì)打成一片，《夢(mèng)游天姥吟留別》以飛越的神思結(jié)構(gòu)全詩，詩人的想象猶如天馬行空，所描繪的夢(mèng)境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。大膽豐富的想象也常表現(xiàn)為夸張手法的運(yùn)用。

3.篇章結(jié)構(gòu)：首句標(biāo)目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。

①首句標(biāo)目：開宗明義，直接點(diǎn)題。白居易說：“首句標(biāo)其目”這個(gè)“目”就是文章的中心論點(diǎn)，運(yùn)用這種方法開頭，就為全文指明了“航標(biāo)”。

②開門見山：文章開頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。

③曲筆入題：不馬上就觸到本題，開頭先來一個(gè)發(fā)端。運(yùn)用的好，會(huì)使文章有跌宕起伏之感，造成懸念，吸引讀者。

④伏筆鋪墊：是在在情節(jié)發(fā)生前的交代、暗示，當(dāng)事件發(fā)展到一定的時(shí)候，再予以“回應(yīng)”的寫作技巧。好的伏筆能起到暗示、點(diǎn)題、溝通文章內(nèi)部聯(lián)系、逆轉(zhuǎn)人物關(guān)系等作用，使文理通順、合情合理，往往能讓人產(chǎn)生會(huì)心一笑、心靈共鳴或意外感悟等閱讀驚喜；同時(shí)能使文章出色生輝，具有獨(dú)特魅力。

⑤照應(yīng)：照應(yīng)是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。一篇文章要有頭有尾，前后內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系。前面交待過的話，后面得有照應(yīng)；后邊要照應(yīng)的話，前邊得先有個(gè)交待。這樣，文章前后才能貫串，使讀者容易掌握全文的脈絡(luò)。照應(yīng)的作用。照應(yīng)能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊溱。

⑥卒章顯志：詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷，點(diǎn)明主旨。

⑦以景結(jié)情：詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，使得詩歌“此時(shí)無情勝有情”，顯得意猶未盡。

⑧畫龍點(diǎn)睛：用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。

⑨渾然天成：結(jié)構(gòu)非常完整，如同自然生成的。

三．析形象，概特點(diǎn)，明意義——鑒賞形象題型的答題規(guī)律

詩歌形象分為三類：人物形象、物象和景象。詩歌中的人物形象，即抒情主人公是考查重點(diǎn)。

詩歌中的人物形象通常是抒情主人公自我的形象。因此，在鑒賞這類形象時(shí)要做到“知人論世，關(guān)注詩人背景。”

鑒賞人物形象題答題三步驟：

第一步：用高度概括的語言概括詩歌塑造的形象。詩歌中常見的人物形象有：

①不慕權(quán)貴、豪灑傲岸不羈形象；②心憂天下、憂國(guó)憂民的形象；

③寄情山水、歸隱田園隱者形象；④懷才不遇、壯志難酬的形象；

⑤矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世堅(jiān)定形象；⑥友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象；

⑥獻(xiàn)身邊塞、反征伐反戰(zhàn)形象等。

第二步：結(jié)合詩句中相關(guān)的語句具體分析這一形象的特征，概括時(shí)應(yīng)忠于原文，不可臆造。一般使用四字格的詞語概括“形象特點(diǎn)”，加上“形象”二字。

第三步：結(jié)合詩人經(jīng)歷或詩歌創(chuàng)作背景，分析詩歌中人物形象，并回答它對(duì)詩歌表情達(dá)意所起到的作用。

例：尋陸鴻漸不遇僧皎然

移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。

扣門無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜。

【注釋】①陸鴻漸：即茶圣陸羽。曾授太子文學(xué)，不久，后隱居苕溪。有《茶經(jīng)》傳世。僧俗姓謝，是謝靈運(yùn)十世孫，出家為僧。善于詩論，有專著《詩式》和《杼山集》傳世。

【解析】詩的意思是他把家遷徙到了城郭一帶，鄉(xiāng)間小路通向桑麻的地方。近處籬笆邊都種上了菊花，秋天到了卻尚未見它開放。敲門竟連一聲犬吠都沒有，要去向西家鄰居打聽情況。鄰人報(bào)說他是到山里去了，回來時(shí)總要西山映著斜陽②帶：近③郭：泛指城墻④扣門：叩門。

分析“陸鴻漸”這一形象，按照下面三個(gè)步驟來做答：

步驟一：陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。

步驟二：前四句通過對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。

步驟三：最后兩句通過西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。

通過作者對(duì)陸鴻漸這一形象的塑造，表現(xiàn)了他對(duì)隱逸生活的向往和追求。

四．析形象，剖意境，揭意義——鑒賞主旨題型的答題規(guī)律

【題目類型】“表達(dá)了怎樣的思想感情”，“反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)”，“表現(xiàn)了怎樣的情趣”，“主旨是什么”或結(jié)合意境提問，或就某句某聯(lián)發(fā)問。

【解題格式】

1．所抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)什么感情

2．概括詩歌主旨：這是一首什么樣的詩+詩歌各句分別寫了什么+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)(總分總式)

【答題要領(lǐng)】?jī)牲c(diǎn)，一是根據(jù)詩句描述內(nèi)容，分析所涉及的詩句具體寫了什么。二是揭示主旨，揭示情感。采用的作答形式是“描寫了……抒發(fā)了……”。

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